中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心聚焦青年科研人员成长关键阶段，持续完善青年科研能力赋能体系，搭建长效化、实用性人才成长平台，组织实施科研技能训战营。训战营坚持 “训战结合”理念，系统打造科研论文写作、科研项目申报、学术报告演讲、科技创新四大培训模块，其中科研论文写作、科研项目申报、科技创新相关活动已先后落地开展。

2026年10月，脑智卓越中心顺利举办学术报告演讲训战班，旨在重点补齐青年科研人员学术表达短板，助力实现从“写得好”向“讲得好”进阶提升，帮助大家在学术交流、成果汇报、求职答辩等场景充分展现科研成果与专业实力。该班次采用小班精品教学模式，共计30名学员全程完成全部课程训练。培训设置筑基授课、分组互评、高阶点评三个单元，分阶段组织实施。

训战班由穆宇、徐春两位研究员担任授课导师，采用“理论讲授 + 分组实战演练 + 导师专项点评”的沉浸式教学模式。课程前期面向学员征集学术报告实际遇到的难点问题，锚定培训方向。在理论授课环节，穆宇提出学术报告的本质是讲好科学故事，强调要依托清晰逻辑引导听众理解研究工作，并从多聆听、多实践、复盘总结、借鉴优秀报告范例等方面给出能力提升路径。授课过程中，导师结合征集到的学员真实 PPT 开展案例剖析，以实例讲解学术报告设计的常见问题与优化方法。

分组互评实践单元，参训学员按照研究领域划分为四个小组，各组设置小组长统筹组织，学员依次登台开展实战演讲演练。组员运用课程所学开展交叉互评，共同梳理报告短板，实现互学互鉴、共同提升。高阶精进单元，穆宇、徐春两位导师针对各小组推选的优秀学员代表展示成果逐一开展细致点评，围绕图表可视化设计、报告逻辑衔接、核心结论提炼、幻灯片规范化制作等细节提出针对性修改意见，同时引导学员在日常科研工作中注重报告素材的积累沉淀，持续打磨学术汇报能力。

本期训战班突出实战导向，把“实操演练、迭代改进”贯穿培训全过程。参训学员结合自身在研课题开展现场演讲，在模拟真实学术报告场景下查摆自身不足，依托导师专业指导与同伴反馈完成汇报方案迭代优化。参训学员反馈，实战化训练推动自己跳出固有科研思维舒适区，重新审视学术汇报的叙事逻辑与呈现形式，培训取得良好学习成效。