9月21日至23日，中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心第二次参与“科学与中国”上海科普援疆行活动，以“科普伴成长·申情兴边疆”品牌建设为引领，通过签署包联共建协议、开展科普报告，谋划以脑科学与智能技术专业优势服务边疆青少年科学素养提升的长效机制，为喀什高质量发展和青少年成长成才贡献智慧与力量。

援疆签约：从实践探索迈向制度化共建

9月21日上午，喀什地区2026年“科学与中国”上海科普援疆行（第二期）暨科普援疆包联共建签约仪式在喀什大学举行。活动现场，脑智卓越中心与莎车县人民政府、上海援疆莎车分指挥部签署包联共建协议，标志着脑智卓越中心科普援疆工作从实践探索向制度化包联、常态化共建迈出坚实步伐。科普援疆既是科技援疆、智力援疆的具体实践，也是深化文化润疆、铸牢中华民族共同体意识的重要载体。

值得一提的是，今年6月，脑智卓越中心承办了喀什地区2026年“科学与中国”上海科普援疆行（第一期），蒲慕明院士带领28名科学家为1.5万名师生开展了78场科普报告；暑期，12名喀什中学生跨越万里来到脑智卓越中心，与蒲慕明院士座谈并体验系列脑机接口实验。从科普专家走进喀什，到喀什青少年走进上海，再到脑智卓越中心与莎车建立包联共建关系，科普合作的形式不断丰富，合作对象也从一次性的活动参与逐步延伸到长期的资源对接。

科普报告：6场脑科学讲座点亮边疆课堂

共建签约后，脑智卓越中心科普协会会长温云卿博士和副会长窦艳侬博士，分别深入喀什、巴楚、莎车三地中学，为边疆1140多名师生带来了6场精彩纷呈的脑科学科普报告。

温云卿博士先后走进喀什市第十五中学、巴楚县色力布亚镇第四中学和莎车县荒地镇中学，为师生带来题为《大脑的能力还可以提升吗？》的科普报告。他介绍了赫伯学习法则等神经科学机制，并以“手指活动增加，皮层代表区会扩大”等实验证据，有力说明大脑结构会随训练改变、能力并非天生固定。围绕学习方法，他结合艾宾浩斯遗忘曲线讲解了间隔复习、费曼学习法等高效记忆策略，强调“主动回忆”“穿插练习”和情绪管理的重要性。讲座最后，他还展望了脑机接口技术在医疗康复、增强智力等方面的前景，鼓励同学们保持好奇心，投身前沿科技研究。讲座互动频繁、气氛热烈，赢得师生阵阵掌声。

窦艳侬博士先后来到喀什市第十五中学、巴楚县阿纳库勒乡第十中学和莎车县米夏镇中学，从同学们的日常生活体验切入，通过题为《疼痛密码》的科普报告，揭示了疼痛信号从外周神经末梢到背根神经节、脊髓，再传递到大脑的完整通路，并展示了小鼠模型在疼痛研究中的应用。她还围绕“疼痛会不会‘传染’”这一有趣问题，讲解了内源性镇痛系统、阿片类物质镇痛的利与弊，以及针刺镇痛、光镇痛、音乐镇痛等前沿方向，并引用张香桐院士“以一人之痛，可使天下人无痛”的名言激励同学们关注科学。窦艳侬博士以“苦乐相伴，快乐成长”寄语同学们，希望在他们心中播下科学的种子。

未来合作：包联共建推动科普援疆走深走实

此次签约后，脑智卓越中心将依托包联共建机制，结合自身在脑科学与智能技术领域的专业优势，与莎车县开展持续深入的合作，推动科研人员开展科普报告和科学指导，探索科学课程、科普实践、科技教师和科普骨干培养等方面的合作，为喀什青少年接触科学、认识科学、参与科学提供更多机会，为喀什高质量发展和青少年成长成才贡献更多智慧和力量。

本次活动由中国科学院学部科学普及与教育工作委员会、上海市对口支援新疆工作前方指挥部、上海市人民政府驻新疆办事处、上海市科学技术协会、中国科学院上海分院、喀什地区科学技术协会、喀什地区教育局联合主办。