无为归来 

　　早晨梦醒，发了一条说说，内容就是无为归来。

　　的确身体已经躺在了自己的床上，但是心却不知道留恋在哪个角落了。回到了高中校园，可再也回不到高中时代。谈了很多理性远方，可再也没有出发时的激情四射。

　　无论如何，是种记忆，无论如何，是种感受。

　　几天的活动结束后满身的累意，不知道自己做了点什么，只是像看电影一样，无数画面一闪而过。准备之初的踌躇满志，临走前的手忙脚乱，见到学生们时的欣喜若狂，讲课实验过程中的淡定自若，回来路上的身心俱疲。这又是一次旅程，这又是一段生命。

　　当人生活在自己之外的世界里的时候才感觉到了生命的意义，当我们路过别人的生命的时候才知道了路途的孤单。

　　说到活动的建议，我想应该多提批评吧。

　　一方面是准备的不够充分，边做实验，边准备科普实验是件很揪心的事情。学生的临时组织很难将一件事做的很完美，因为更大的吸引力，或是压力不是来自于这里。我只是希望能够有更宽松的氛围，更合理的安排，才能保证整体活动的效果。

　　另一方面是实验细节，我们不是去骗小孩子玩了，能够怎么将我们的知识传输出去，怎么将我们的理念表达出来的确需要很多细节的东西。课堂组织应该更正规些，上下课准时，课程安排合理。学生们能够有个很明晰的时间表是很好的事情。实验应该向大学实验课的标准看起。有教学目的，有教学技巧，有教学过程。演示实验可以有，但是应该让学生更多的自己动手。参与实验一定要想好没有轮到的人干些什么。动手实验应该最能调动学生的热情了，不过更需要我们下大力气准备实验材料，把握实验可行性，安排实验分组，进行情况。

　　除此之外，就是宣传材料如果能抽出人专门写会更好些。实验报告应该分开，每个班印成单张，发下去，课后让学生写好。这样才能实现实验的整个过程。