电子电路积木的背后

       ------温云卿

        给夏令营学员做电路实验的想法最初是王开宇同学提出来的。为了激发学员的兴趣，电路实验设计成了电路单元积木的形式，这样既可以降低对学员电学知识的要求，又可以让学员按照需要,自己把电路积木组合出各种功能，让每个学员都能成为小电路设计师。
        这个课程看起来很简单――三页纸的实验报告和一块电路板，可是准备起来则是上千条电线和近两万个焊点，这些全部需要手工一个一个焊接起来。为了让夏令营的学员能够比较全面地接触各种电路单元，电路板上需要安装尽可能多的元件，所以大部分元件都是果蝇大小，密集地拥挤在一起，这就更提高了焊接的难度。因为准备的时间比较仓促，所以需要征集一部分志愿者加入到制作电路板的工作中，赶在夏令营开始前制作出尽可能多的电路板，让更多对它有兴趣的学员可以将它们带回家。让我没有想到的是，几乎所有的志愿者都参与了这个课程的准备，还有很多没有去天柱山支教的同学也加入了课程准备的行列。而我熟悉很多志愿者也是从焊接电路开始的。
        生科院的同学基本都是学生物出身，大部分同学从来没有摸过电烙铁，为了赶时间，同学们经过简单培训后就马上开始工作。我以为大家需要熟悉一两天才能比较熟练地掌握焊接技术，实际情况是第一天结束的时候，已经有约30%的元件焊接完毕。因为赶进度，有些同学不小心被烫出了几个水泡后还继续坚持。同学们为电路积木的制作投入了巨大的热情，没有报酬，只有手中流转的电路板，没有奖金，只有加班加点直到后半夜，所以大家都把图书馆改造成的临时小作坊，亲切地称为“小黑工厂”。经过了3天5夜的高强度“剥削”，终于有42块电路积木出炉，可以带到夏令营。
        在那几天里，很多同学表现出的勤奋和忘我让我很感动。植生所的余祥同学来得早，走得晚；一年级唐？？、魏益超、叶家浩等同学在第二天就要考试的情况下，还坚持焊电路板，一直到凌晨3、4点，赶都赶不走；陈铭带着韩超和徐浩然坚持的时间最长，焊接了最多的元件；还有郭婷、刘畅、王广霞、朱机、何灵杰等同学的强力坚持；……。还有很多很多，难以一一列举。
        在夏令营的课堂上，我在学员们的眼睛里看到了积木搭建成功之后的新奇、喜悦和自信，甚至有学员在课堂上提出要买一块积木回家:) 我想，我们的努力没有白费，我们已经种下了对科技求知的种子。