为解决职工的后顾之忧，更好地引导职工培养心理健康、人才卓越的下一代，6月12日下午，中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心举办了“如何培养孩子的学习自驱力”家庭教育讲座，40多名职工通过线上线下的形式参加了讲座。讲座由中国科学院脑智卓越中心工会和妇委联合主办，家庭教育协会承办，家庭教育协会会长李叶菲博士主持。

讲座特邀国家二级心理咨询师、中国家庭教育学会成员冯小明授课。讲座围绕“学习自驱力”的话题层层展开，解析了自驱力与“学习体验”、“学习底层逻辑”、“家庭教育”之间的关系，传授了日常家庭教育中自驱力培养的实践方式。他指出，要使孩子达成“从被动到主动”“从它驱到自驱”的转变，必须从“关系感”“能力感”“自治感”三者来入手；在众多的非智力维度中，孩子的“自我效能感”对学习结果的影响是最大的，找到“学习动机-学习规划-学习策略-学习反思-学习效能感”通道中的最佳切入点对于孩子的培养至关重要。

通过培训，职工纷纷表示对“心理素质”“社交素养”“学习素养”“思维素养”这四大底层素养有了更深刻的认识，拥有了更从容的教育心态、更科学有效的教育技能、更具策略的教育方式，计划通过明确的家庭教育培养目标来指引孩子的学习方法。